Aprender la metodología de trabajo del curso
1 Introducción
Este proyecto está encaminado a enseñar a trabajar a los alumnos de Física de segundo de bachillerato del nocturno. Se trata de poder trabajar con una metodología semipresencial o incluso a distancia en algún caso.
2 Redes Sociales que se utilizarán en la campaña y hashtag asociado.
A continuación, voy a detallar las redes sociales que vamos a utilizar a lo largo del curso y que nos serán de utilidad. También comentaré el hashtag que nos permitirá publicar todo aquello que sea de utilidad para el curso y tenerlo accesible de esta manera.
2.1 Twitter
Esta red social es la columna vertebral de nuestro curso, será la que acumule toda la información que se irá generando y que será de utilidad para todos. Los alumnos podrán acceder a información de compañeros y el profesor podrá evaluar el trabajo realizado por los alumnos para optimizar el proceso de aprendizaje.
2.2 Facebook
Lógicamente podemos tener dudas en un momento dado, dudas que pueden ser resueltas en el momento por el profesor o por otro compañero. Para ello es necesario estar todos conectados, para esto usaremos Facebook.
2.3 Hashtag
#FisLarra2021
Este hashtag es el que utilizarán los alumnos de Física del instituto Larra durante el curso 2020-20221. Hay que tener en cuenta que otros alumnos del mismo instituto de cursos pasados habrán utilizado un hashtag con el mismo objetivo y además otros alumnos de otros institutos pueden tener la misma idea durante el curso actual.
3.1 Objetivo principal
Se trata de aprender el método de trabajo que emplearemos durante el curso actual. No hay que olvidar que estamos hablando de un curso de Física de segundo de bachillerato en un nocturno, esto significa que los alumnos pueden faltar a clases y tienen un horario restringido de estudio. Esta metodología permitirá trabajar de forma no presencial o complementar el trabajo presencial del aula.
3.2 Objetivos específicos
Esta metodología de trabajo implica aprender:
- A twittear y manejar Twitter
- A manejar Facebook
- A grabar, editar y subir videos a YouTube
Los alumnos tienen clase de Física todos los días de la semana excepto los viernes por ello, estos días deberán enviar un tweet usando el hashtag #FisLarra2021, indicando alguna duda que tenga o haya tenido o alguna cuestión que considere que sea difícil. Los viernes enviarán otro tweet indicando qué vídeo subirán a YouTube el sábado o domingo.
Además, es aconsejable atender los mensajes de Facebook cada día de sus compañeros o enviar algún mensaje sobre dudas o problemas que tengan que resolver.
El sábado o domingo los alumnos deberán subir algún contenido que explique lo que se haya trabajado esa semana. Puede ser un vídeo al canal de la clase, puede ser un presentación, un pictograma o lo que se les ocurra.
5.1 Slideshare
Esta herramienta permite crear presentaciones muy interesantes. También puedes encontrar contenidos de física interesantes como libros u otras presentaciones.
5.2 Picktochart
Esta herramienta te permite crear poster digitales de una forma sencilla y rápida.
5.3 Canal de YouTube
YouTube resulta muy común para los jóvenes en la actualidad. Y la mejor manera de aprender un contenido es explicárselo a tus compañeros. Los vídeos no deberían durar menos de dos minutos ni más de cinco.
5.4 Blogger
También se creará un blog en el que subir entradas con los contenidos que se traten. En principio los alumnos también podrán publicar entradas.
6.1 TweetDeck
Esta herramienta es muy útil para poder seguir nuestro hashtag de una forma sencilla.
6.2 Google Alerts
Esta herramienta permitirá recibir avisos sobre las publicaciones de entradas en el blog de la clase.
6.3 Google Trends
Esta herramienta que te ofrece los datos sobre las búsquedas realizadas en Google, esta información es muy útil para ser consciente de las relaciones CTS, Ciencia-Tecnología-Sociedad. Es una forma de motivar a los alumnos ya que pueden ver el impacto de los contenidos que están estudiando y ver su aplicabilidad.
